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    又是一年教师节。而在这教师节里,相信很多学生家长都被“该不该给孩子的老师送礼物?别的家长送,只有自己不送,老师会不会对孩子有看法?送什么样的礼物能够表达心意?”等问题困惑着。对于老师来说,同样面临着收与不收的选择,在“礼出心安”的社会心态下,你若不收家长就无以安心,会认为你对他有成见,会对他的孩子区别对待。在这样的心态下,家长和老师都被“送礼风”绑架,以至于礼越送越多,越送越高档,导致了彼此攀比的恶性循环。

    然而在近年来,这教师节往往成了“教师劫",对教师节送礼等行为的批判,让教师节尊师重教的本义被遮蔽,取而代之的是人们对教师节功利化、利益化的过度关注。特别是有个别教师确实作出了一些有违师德、道德和人伦的事情,被谴责和鞭挞具有警示作用。但更要看到,我们教师队伍的绝大部分是好的、优秀的,他们兢兢业业诲人不倦,数十年投身教育,影响了无数人的人生,也为国家培育了无数优秀人才,他们最需要得到社会的认可和褒奖。

    或者,这对于学生本身来说,尊师重教首要的就是尊重老师的劳动,刻苦学习,认真听讲,注意举止,讲究礼仪,虚心接受老师的教诲和指导。而在学生利用课间休息时间,向老师说句“感谢”;自己动手为老师制作贺卡,或是画张画、写封信,充分表达自己的心意;毕业的学生返校看望老师,让老师感到成就感和满足感,这些都是尊重老师的表现。尊师重教是理解老师的工作,尊重老师的人格,支持老师的教育理念,真诚听取老师的意见,平时积极沟通,与老师互相配合对孩子进行科学教育。

    在时下的环境里,随着社会舆论对严谨笃学、无私奉献的教师群体进行了广泛赞誉,一些默默无闻、爱岗敬业的教师的先进事迹经过报纸和网络的宣传,开始广为人知。家长们对教师的辛勤付出心怀感激,通过电话等多种形式对教师表达了谢意。一些商家对教师推出了教师专属优惠……一时之间,教师节却变了味儿。教师的责任心不是轰轰烈烈地展示出来的,而是在平凡、普通、细微甚至琐碎中体现。教师如果热爱学校,热爱岗位,热爱学生,便会把自己的艰辛与学校的未来,自身的发展,学生的成长与进步联系在一起,感受到辛劳的价值、为师的自豪和工作的乐趣。培养出一代代的精英学子,给孩子们装饰了梦。​

    也看了一些个评论说,尊师重教应该体现在对师道尊严的悉心呵护上。有不少家长为了让子女得到更多的呵护,抢占更多的教育资源,不惜以重金收买教师。这种不道德的交易,看上去给老师和学生都带来了实惠,其实重创了教师在学生心目中的形象,让师道尊严荡然无存,也让学生因此看轻了教师,最终受到伤害的还是学生。现在的尊师重教应该体现在对教师权利的尊重和保障。教师的工作是塑造灵魂、塑造生命、塑造人的工作。所以,教师的职业门槛很高,教学也是专业性很强的工作。

    但是,也有不少家长自视甚高,对孩子看得很娇贵,总想深度参与到教师的本职工作中,经常对教师的职业行为表现出不理解不尊重,甚至指手画脚。家长如此“重教”,只能让教师感到左右为难,很难安心从教。为了孩子的健康成长,这个教师节不应该被淡忘和忽视,应该得到隆重的庆祝。这需要所有学生和家长认真思考,怎么才能更准确恰当地表达自己的敬意,不同的人可能都有不同的创意,无论如何,这就切记不要掺杂太多的功利之心,更不要以尊师之名玷污了教师的职业。诸如此类。

 

 

 

 

 

 

 

    于2017年9月10日记

 

教师节寄语:尊师重道何以值得认可和褒奖

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东江娃

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